⑴ 我再一家互聯網金融上班，主要是貸款，想問下，想學習這方面知識看什麼書
都跟老的業務聊跟出去了解流程你就會拉
⑵ 什麼是網路借貸
P2P網路借貸平台，是p2p借貸與網路借貸相結合的金融服務網站。p2p借貸是peer to peer lending的縮寫，peer是個人的意思。網路借貸指的是借貸過程中，資料與資金、合同、手續等全部通過網路實現，它是隨著互聯網的發展和民間借貸的興起而發展起來的一種新的金融模式，這也是未來金融服務的發展趨勢。
發展至今由P2P的概念已經衍生出了很多模式。中國網路借貸平台已經超過2000家，平台的模式各有不同，歸納起來主要有以下四類：
一、擔保機構擔保交易模式，這也是最安全的P2P模式。此類平台作為中介，平台不吸儲，不放貸，只提供金融信息服務，由合作的小貸公司和擔保機構提供雙重擔保。此類平台的交易模式多為「1對多」，即一筆借款需求由多個投資人投資。此種模式的優勢是可以保證投資人的資金安全，由國內大型擔保機構聯合擔保，如果遇到壞賬，擔保機構會在拖延還款的第二日把本金和利息及時打到投資人賬戶。
二、「P2P平台下的債權合同轉讓模式」的宜信模式。可以稱之為「多對多」模式，是一條非典型的道路--P2P的線下模式。借款需求和投資都是打散組合的，甚至有由宜信負責人唐寧自己作為最大債權人將資金出借給借款人，然後獲取債權對其分割，通過債權轉讓形式將債權轉移給其他投資人，獲得借貸資金。宜信也因其特殊的借貸模式，制定了「雙向散打」風險控制，通過個人發放貸款的形式，獲得一年期的債權，宜信將這筆債權進行金額及期限的同時拆分，這樣一來，宜信利用資金和期限的交錯配比，不斷吸引資金，一邊發放貸款獲取債權，一邊不斷將金額與期限的錯配，不斷進行拆分轉讓，宜信模式的特點是可復制性強，發展快。其構架體系可以看作是左邊對接資產，右邊對接債權，宜信的平衡系數是對外放貸金額必須大於或等於轉讓債權，如果放貸金額實際小於轉讓債權，等於轉讓不存在的債權，根據《關於進一步打擊非法集資等活動的通知》，屬於非法集資范疇。
三、大型金融集團推出的互聯網服務平台，此類平台有大集團的背景，且是由傳統金融行業向互聯網布局，因此在業務模式上金融色彩更濃，更「科班」。
四、以交易參數為基點，結合O2O（Online to Offline，將線下商務的機會與互聯網結合）的綜合交易模式。例如阿里小額貸款為電商加入授信審核體系，對貸款信息進行整合處理。這種小貸模式創建的P2P小額貸款業務憑借其客戶資源、電商交易數據及產品結構佔得優勢，其線下成立的兩家小額貸款公司對其平台客戶進行服務。線下商務的機會與互聯網結合在了一起，讓互聯網成為線下交易的前台。
⑶ 網路貸款常見的套路有哪些要如何避免呢
網貸詐騙手法大揭密，以貸款之名，行詐騙手續費之實。詐騙團伙能夠屢屢得逞的首要原因，就是能精準定位到目標對象。他們通過不法手段獲取全國各地的公民信息，並通過篩選找到急需資金而徵信又比較差、不太了解銀行貸款業務和網路知識的人。在找准目標後，詐騙團隊精心設計了整個流程的話術。詐騙分子讓受害人下載假的貸款APP，用常規的貸款申請操作騙取受害人的信任後，再以交手續費、本金利息、解凍費、保證金、驗證還款能力為借口要求受害人轉賬匯款。
公安提示，1、貸款並不需要交保證金、做銀行流水賬，一旦遇上了，一定是詐騙！2、辦理貸款一定要到正規的金融機構辦理，任何貸款在沒放款之前是不收取任何費用的。3、千萬不要把自己的銀行卡密碼、動態驗證碼提供給陌生人，這是保護你錢袋子的最後一道防線。4、不輕信陌生來電，不點擊不明鏈接。5、騙子的詐騙手法繁多，但萬變不離其宗，大家只要做到，不輕信，不透露，不轉賬，騙術終究會被識破。
⑷ 金融業，小額貸款方面的知識
已經添加你。北京貸款2013新農金
⑸ 做金融貸款需要學會哪些電腦知識
可以學習一些計算機辦公office知識，要善於學習。
⑹ 進行網路貸款需了解哪些金融知識
這個看資質，資質好就下款
⑺ 網路信貸是什麼有什麼特點和風險
網路信貸也叫網路借貸，是指在網上交易平台辦理個人質押貸款業務，借入者和借出者均可利用網路平台實現借貸的在線交易。
網路借貸的特點：
對第三方電子商務平台來說，能夠為網站會員提供更多增值服務，提升網站粘性和競爭力；
對中小企業來說，可以有效解決融資需求；
對銀行來說，則可以通過整合第三方電子商務平台等社會資源，加速自身金融產品創新，挖掘新的商機；
網路貸款平台將為銀行、第三方電子商務平台、中小企業帶來「三方共贏」；
網路借貸還有一些特點是金額少，一般都是短期借款。
⑻ 如何防範校園網路貸款風險
1.引導大學生樹立正確的價值觀，理性的消費觀念。
2.自覺抵製片面追求物質享受，抵制超前消費和過度消費。
3.普及投資與消費相關的金融知識教育，幫助學生樹立、培養防範「力所不及」的風險和識別各種非法借貸的意識與能力。
4.家長也需要及時和孩子溝通經濟情況，引導孩子合理消費。