A. 我和同學一起申請的助學貸款，她們的都拿到錢了，可我的還沒有到，我該到哪裡去咨詢我的貸款事情。
去你申請那裡問問
B. 我是續貸學生，我的續貸申請表沒有在學校規定時間內填寫，現在顯示待
已經辦理過國家助學貸款的，辦理續貸時要簡單很多，流程和手續都沒有那麼復雜。需要的材料大致如下：
第一、到官網上下載一份國家助學貸款續貸申請書，並按照要求填寫簽字。（生源地貸款申請表下載）
第二、申請人需要提供一份品行說明書，書寫完畢後需由學校加蓋公章。未加蓋公章的品行說明書是無效的，不予認可。
第三、申請人還需要提供一份成績單，包含上學年所有科目的學科成績，不得作假。
看能不能向學校說明一下
C. 急。我在廣西柳州申請的生源地助學貸款，我同學的都領到貸款了，為什麼我的貸款還是待審核，待發放。
我的也是啊，現在學校在摧帳，叫我們快點交呢。去年的時候我的這個時候好像已經到帳了，今年怎麼這么慢啊！
D. 求幾道邏輯學的題目
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
E. 甲乙丙丁四人在一起討論本班同學深情銀行助學貸款的情況.甲:我們班所有同學都已經申請了銀行助學貸款
選擇A，因為「所有是」的矛盾是「有些非」，所以甲和乙的話中必有一真一假，根據題意，四人中只有一人講假話，所以乙和丙講的一定是真話，所以選A。
F. 我申請了生源地貸款，我的同學都收到了發款通知的簡訊，為什麼我都沒有收到簡訊
已發放的話可能系統發簡訊時網路不太好發送不成功，要是發放中，再耐心等待下
G. 幫我做幾道邏輯學的試題
1：在運用類比推理時，應當注意避免的（ 機械類比 ）邏輯錯誤。
2：給概念下定義最常用的方法叫（ 加種差 ）的方法。即：被定義的概念＝種差＋鄰近的屬
多選題、
1：BC 為保證完全歸納推理結論的真實，必須滿足的條件：必須確切知道所研究對象的全部個別對象的數量（必須是有限的），且具備對其加以逐一考察的可行性。必須確切知道每一個前提都是真實的。
2：AD 所謂周延性，就是主項和謂項的外延斷定情況。如果判斷斷定了主項的全部外延，就說主項是周延的;否則就是不周延的。謂項也是一樣。
判斷：
1、× 2、√ 3、×
論述2：假如甲說的是假話，那麼乙丙丁說的是成立的。因為丙說班長申請了，學習委員就沒申請，換句話說，假如丙乙丁其中的任何一人說的是假話，結果便是自相矛盾的，所以必然有沒有申請的，必然甲說的是假話，其他三人說的就成立，答案是班長申請貸款了。
3、這題也可以用假設法解決。如果趙教授說的全是真的，那麼就只有錢教授說的是一對一錯，但卻與趙教授說的矛盾，因為假設趙教授說的全是對的，錢教授的第一句話便是對的，第二句也必定是錯的，這就與錢教授說的矛盾，所以說的全是真話的只能是孫教授，而說的一對一錯的只能是趙教授，說的全錯的的是錢教授。
H. 學生助學貸款後是不是大學班裡同學都知道有誰
如果您申請生源地助學貸款，入校時是沒人知道您是否申請了貸款的。另外，申請貸款並不是一件丟人的事，沒必要隱瞞。